泓鈺重慶2015年4月開班信息

A1等級

課程描述：本課程是根據歐盟標準設置的課程，采用最適合中國學生的中外教結合的授課方式，學完達到歐標A1等級，能夠理解并使用日常用語和基本句型來滿足具體的需求，能夠進行自我介紹或介紹他人，能夠提問并回答，如個人信息、親屬關系、住所、籍貫、朋友等，能夠在提問人語速較慢的情況下加入對話。
適合對象：零基礎；九月份國際生，馬可波羅／圖蘭朵計劃學員；意企就業學員；
授課教師：由中外教CILS、CELI考官名師,大學意大利語教授及海歸精英組成，意大利語碩士學位，在授課中得到學生高度認可的優秀師資。
教學方法：純意大利口語教學，老師引導學生自覺主動思考學習；課堂內容靈活生動，開發學生主觀能動性，讓學生在課堂上學有所獲。
使用教材：《新視線意大利語》+泓鈺學校內部資料 

意語A1班【全日制班】

 

課程描述：本課程是根據歐盟標準設置的課程，采用最適合中國學生的中外教結合的授課方式，學完達到歐標A2等級，能夠理解對話中流暢的句子或短語，如：購物、信息、工作等；能夠對日常簡單的活動進行交流，如：就家庭及公共話題交換簡單的意見；能夠對背景、周圍環境或需求進行簡單描述。
適合對象：完成A1級別；九月份國際生，馬可波羅／圖蘭朵計劃學員；意企就業學員；
授課教師：由中外教CILS、CELI考官名師,大學意大利語教授及海歸精英組成，意大利語碩士學位，在授課中得到學生高度認可的優秀師資。
教學方法：純意大利口語教學，老師引導學生自覺主動思考學習；課堂內容靈活生動，開發學生主觀能動性，讓學生在課堂上學有所獲。
使用教材：《新視線意大利語》+泓鈺學校內部資料

課程描述：本課程是根據歐盟標準設置的課程，采用最適合中國學生的中外教結合的授課方式，學完達到歐標A2等級，能夠理解對話中流暢的句子或短語，如：購物、信息、工作等；能夠對日常簡單的活動進行交流，如：就家庭及公共話題交換簡單的意見；能夠對背景、周圍環境或需求進行簡單描述。
適合對象：零基礎學員；
授課教師：由中外教CILS、CELI考官名師,大學意大利語教授及海歸精英組成，意大利語碩士學位，在授課中得到學生高度認可的優秀師資。
教學方法：純意大利口語教學，老師引導學生自覺主動思考學習；課堂內容靈活生動，開發學生主觀能動性，讓學生在課堂上學有所獲。
使用教材：《新視線意大利語》+泓鈺學校內部資料

 

B1等級

課程描述：本課程是根據歐盟標準設置的課程，采用最適合中國學生的中外教結合的授課方式，學完達到歐標B1等級，能夠理解日常話題，如學校及課余時間的關鍵話題，能夠運用從句表達，能夠應對及處理在意大利可能發生的狀況如駕駛，能夠對日常生活的話題進行描述和發表看法，能夠對經歷的事件、為了發展、夢想、希望以及抱負進行描述并能夠簡短地說明自己的意見和計劃。
授課教師：由中外教CILS、CELI考官名師,大學意大利語教授及海歸精英組成，意大利語碩士學位，在授課中得到學生高度認可的優秀師資。
教學方法：純意大利口語教學，老師引導學生自覺主動思考學習；課堂內容靈活生動，開發學生主觀能動性，讓學生在課堂上學有所獲。
使用教材：《新視線意大利語》+泓鈺學校內部資料

意語B1班【全日制班】

 

B2等級

課程描述：本課程是根據歐盟標準設置的課程，采用最適合中國學生的中外教結合的授課方式，學完達到歐標B2等級，能夠理解對自己所學的專業領域技術內容，該內容可以是具體或抽象的；能夠參與到一個和當地人的對話中，并且使得該對話能流利進行。能理解比較復雜的書面語言中實際和抽象題材的主要意思，在自己專業范圍內參與技術性討論，在交談中流利表達意見，對廣泛題材能寫出清楚詳盡的文件，有能力討論時事新聞并分析出特定情況的利弊。
授課教師：由中外教CILS、CELI考官名師,大學意大利語教授及海歸精英組成，意大利語碩士學位，在授課中得到學生高度認可的優秀師資。
教學方法：純意大利口語教學，老師引導學生自覺主動思考學習；課堂內容靈活生動，開發學生主觀能動性，讓學生在課堂上學有所獲。
使用教材：《新視線意大利語》+泓鈺學校內部資料

意語B2班【全日制班】

 

B1-B2等級

課程描述：本課程是根據歐盟標準設置的課程，采用最適合中國學生的中外教結合的授課方式，學完達到歐標B2等級，能夠理解對自己所學的專業領域技術內容，該內容可以是具體或抽象的；能夠參與到一個和當地人的對話中，并且使得該對話能流利進行。能理解比較復雜的書面語言中實際和抽象題材的主要意思，在自己專業范圍內參與技術性討論，在交談中流利表達意見，對廣泛題材能寫出清楚詳盡的文件，有能力討論時事新聞并分析出特定情況的利弊。
授課教師：由中外教CILS、CELI考官名師,大學意大利語教授及海歸精英組成，意大利語碩士學位，在授課中得到學生高度認可的優秀師資。
教學方法：純意大利口語教學，老師引導學生自覺主動思考學習；課堂內容靈活生動，開發學生主觀能動性，讓學生在課堂上學有所獲。
使用教材：《新視線意大利語》+泓鈺學校內部資料