泓鈺護(hù)航 圓夢帕爾瑪音樂學(xué)院

來源：泓鈺學(xué)校2013-12-16 15:33您是第位閱讀者標(biāo)簽：帕爾瑪音樂學(xué)院,成功案例

陳同學(xué)

錄取院校：帕爾瑪音樂學(xué)院

錄取專業(yè)：鋼琴（碩士）

申請難點(diǎn)：
來自浙江的陳同學(xué)，本科畢業(yè)于寧波大學(xué)音樂學(xué)，成績優(yōu)秀，她只想考取意大利排名第四的帕爾瑪音樂學(xué)院。帕爾瑪音樂學(xué)院的聲樂和鋼琴專業(yè)是世界權(quán)威，名額有限，競爭激烈。如果申請失力，她還想繼續(xù)。

申請過程：
由于帕爾瑪音樂學(xué)院在意大利排名第四，錄取名額不多，競爭非常激烈。雖然陳同學(xué)本科成績很好，但是申請世界一流院校的碩士，還是存在一定的風(fēng)險的。泓鈺學(xué)校老師認(rèn)為，要增加學(xué)生申請意大利國立名校的成功幾率，就需要多挖掘?qū)W生自身的專業(yè)優(yōu)勢，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的專業(yè)特長以及足夠的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。

通過和陳同學(xué)的多次溝通，泓鈺學(xué)校老師了解到，陳同學(xué)的父母都是教師出身，在她上小學(xué)時，就注意培養(yǎng)她的藝術(shù)情操，常常帶著她去聽音樂會、看歌舞劇。從那時起，王同學(xué)就對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。都說興趣是最好的老師，這也是她的藝術(shù)專業(yè)能夠長足發(fā)展的動力源泉。于是，泓鈺老師為她確定了專業(yè)的選擇。

而且，陳同學(xué)在本科階段學(xué)習(xí)的是音樂學(xué)，成績優(yōu)異，足可說明陳同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)能力和自律能力，這些能力也是她掌握好意大利語，并且進(jìn)而更深刻地了解藝術(shù)內(nèi)涵的有力保障。于是，泓鈺老師幫助陳同學(xué)合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，加快她對語言的習(xí)得，從而為她節(jié)省了一些時間放在對藝術(shù)專業(yè)水平的提高上。

要進(jìn)入帕爾瑪音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，就一定要在藝術(shù)專業(yè)課的準(zhǔn)備上加足馬力。泓鈺學(xué)校的藝術(shù)預(yù)科班有一個非常優(yōu)勢，那就是世界國立藝術(shù)院校的在職教授、藝術(shù)大師常常親臨泓鈺授課。陳同學(xué)抓住每一次與這些世界級藝術(shù)大師面對面交流的機(jī)會，提前熟悉來華授課大師的代表作品和專業(yè)領(lǐng)域，帶著問題和自己的作品，請他們指點(diǎn)迷津，聆聽藝術(shù)大師的點(diǎn)撥，親身感受意國大師的藝術(shù)熏陶；同時，她也提前接觸了意大利教學(xué)模式和授課方式，等她在意國求學(xué)時，就不會對周圍的環(huán)境感到太過陌生了。

終于，在泓鈺學(xué)校老師和陳同學(xué)的共同努力下，陳同學(xué)輕松通過語言關(guān)，并對所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域有了較大的提升，在2013年9月，如愿以償?shù)乇慌翣柆斠魳穼W(xué)院錄取。