A1-A2課程
課程優(yōu)勢
- 歐洲共同參考框架
- 免費試聽
- 免費重聽
- 中外教結合
授課教師
- 中外教結合
- 海歸碩士精英
- 學生高度認可
近期熱門課程:500課時留學班A1-A2課程班TEF/TCF考前沖刺班
官:打算魁北克找什么樣的工作。
主:按照所填表格DCS回答。并強調有過其他工作經(jīng)驗,可以接受別的職位。
官:只能說一個,要求直接回答問題。
主:按照所填表格回答。
官:說說魁北克有沒有相關的公司。
主:說了三個公司名稱,并介紹了一個公司的產品,說是我專業(yè)領域的公司。
其中主說了一個公司的名稱,官說XXX,主沒聽懂,傻笑應對。事后副申解釋官當時說那個公司不是魁北克的,而是法國的公司,是魁北克公司的競爭對手。主申事后覺得此事無所謂,無傷大雅。
官:繼續(xù)說公司名稱。
主:說了兩個國際的公司,在魁北克也需要我這樣的。
官:不認可,要求繼續(xù)說當?shù)毓镜拿Q。
主:翻出資料,說是我找過很多資料,有的記不住。
官:要求把所有資料遞交。明確不許看資料要背著說,繼續(xù)說當?shù)乜笨说墓尽?/span>
主:(在翻資料的時候記住看了兩個)說出名字,貌似當時還是說錯了一個,承認記不住。
官:請問資料是誰做的?
主:沒聽懂。發(fā)呆。
副:本想說是我們自己做的,但是說了一半被制止,但是足夠給主申的提示。
官:打斷副申,表示我在問主申話,副申不要說話。
主:結束發(fā)呆,回答問題。
官:請問是否需要做ordre?
主:需要做工程師的ordre.