A1-A2課程
課程優勢
- 歐洲共同參考框架
- 免費試聽
- 免費重聽
- 中外教結合
授課教師
- 中外教結合
- 海歸碩士精英
- 學生高度認可
近期熱門課程:500課時留學班A1-A2課程班TEF/TCF考前沖刺班
官:不對,你的工作是工程師的還是技術員的?
主:都有,想解釋在工作中,兩個的工作內容我都有過,但被打斷。要求直接回答問題。這個問題討論了大約3分鐘,官要求說最近的工作確認是工程師還是技術員,并要求說出準確的ordre的名稱,主緊張而且聽力水平不好,有的地方開始并沒有明白官的意思,好在后來確認說了技術員的ordre.還討論了一下如何去做ordre.
官:問副申,什么職業。
官:在魁北克需要做哪個ordre?
副:都順利答出。
官:問主申。XXXXX
主:沒聽懂。但玻璃反光看見副申在拼命點頭。自信沉著的回答oui, c’est ca.
官:是否知道魁省失業率?
主:知道,答了魁省和蒙城的。
官:How do you think about your English?
主:用英語回答會說,水平一般般,并自言自語3分鐘。并說工作需要,都用在哪里,喜歡和不同人溝通,所以語言能力非常重要……等等
官:bon, ca va. 沉默3分鐘,超級漫長,表情凝重的打字,可能是在計算分數。最后要求填個什么表,我們從書包拿筆,但是官等不及直接傳過來一個筆。主讓副先寫,官不耐煩,又傳過來一個筆。隨后宣布你們被接受了。
其他方面
官打字時或者看申請材料時,主申說話想配合話題,官不耐煩,并且表情凝重,沒有互動。官看副申文憑時,副申說自己專業名稱,官說我能看的懂(Je sais lire…每個字都說的很重)(言外之意:你不要說話?)副申道歉。
我們準備的其他所有資料都沒有用。
我們面試前更新的表格和材料官都沒有看。
副想方設法給主提示,但是一張嘴就要求閉嘴,官貌似有三次要求副申不能說話,就算是補充貌似也不接受。但是有的時候可以接受,我們也在試探官的界限……
最后詢問法語學習水平:主10分,副5分。都是F。由此推斷主的英語和適應分應該有7分。
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