案例二:
主申請人,護士專業(yè)(呼吸科),300課時
簽證官大嬸
PS:(泓鈺學(xué)校關(guān)老師團隊整理并翻譯)
從2010年開始在呼吸內(nèi)科工作。呼吸科是我們醫(yī)院的重點科室,還是呼吸病臨床、研究與高級人才培養(yǎng)的國家基地。它分為5個病區(qū),有普通病床200余張,ICU病床28張,年門診量近10萬人次。我們病區(qū)主要收治慢性阻塞性肺疾病、肺癌、和支氣管擴張、肺炎等病種。
Je travaille au département respiratoire depuis 2010 jusqu’à présent. Notre département est un département modèle de notre hôpital, la base nationale de formation des médecins hautement qualifiés respiratoires. Il y a cinq salles, plus de 200 lits ordinaires, 28 lits ICU, près de 100 milles visiteurs cliniques par an. Les maladies traitées principales de notre département sont : maladies obstructives chroniques du poumon, cancer du poumon, bronchiectasie, pneumonie, etc.
我的工作職責(zé)是:
評估患者的實際狀況及治療方案并制定適當(dāng)?shù)淖o理方案;
監(jiān)測患者的病情變化,對病人的體征或病情變化向主治醫(yī)師匯報并調(diào)整護理方案;
參加科內(nèi)各項臨床護理工作實踐,相應(yīng)執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術(shù)操作規(guī)程;
根據(jù)治療/或護理方案對患者用藥或?qū)?yīng)處置;
使用儀器對患者進行治療或護理,如:靜脈輸液泵、靜脈注射泵、心電監(jiān)護儀、無創(chuàng)呼吸機、除顫儀、簡易呼吸器、吸痰器、心電圖機等。協(xié)助醫(yī)生完成胸腔閉式引流術(shù)、氣管鏡等有創(chuàng)檢查;
對病人及家屬進行心理護理,指導(dǎo)治療、康復(fù)和保健知識;
指導(dǎo)實習(xí)護士,對其日常工作進行監(jiān)督;
在護士長的指導(dǎo)下完成其他日常護理工作。
Nos missions principales sont (de) :
Evaluer l’état actuel du patient, planifier le projet de traitement approprié ;
Surveiller l’évolution du patient, reporter au médecin traitant le changement du signe et de la maladie, ajuster le projet de traitement ;
Participer au travail clinique du département, pratiquer les recommandations du médecin et les règlements d’opération ;
Distribuer les médicaments ou traiter les patients selon leur projet de traitement ;
Traiter les patients avec des machines, telles que la pompe d’injection intraveineuse, la pompe de perfusion intraveineuse, le moniteur de cardiogramme, la machine non-effractive de respiration, l’appareil de succion du crachat, l’électrocardiogramme, etc., assister aux médecins d’engager des examens effractifs tels que le drainage fermé de cavité thoracique, le bronchoscope, etc. ;
Donner des soins psychologiques, des orientations et connaissances de soins aux patients ainsi qu’à leurs parents ;
Orienter les infirmières stagiaires, surveiller leur travail quotidien ;
Effectuer d’autres missions du soin quotidien sous la direction de l’infirmière en chef.
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