S：你們做了那邊的生活預算嗎？

副：立刻遞上去了。我準備了一個大夾子，里面。有生活預算，有魁省的照片，有主申的在辦公室里的照片，有主申與項目組一起出去玩的照片。有我們魁北克外教的照片，有我們的結婚照（只有一張），有表哥的照片，有超市食品，有魁省找的房子。這個我們都打印出來的，而且每張照片下面，我都用法語寫了好多字的。

S：看到這些，表揚我們了。說準備的很好。很充分。還一邊跟翻譯說他們那里的食品真的很便宜，很經濟這樣的話．這時，她看到我們的結婚照了，看了一遍又一遍，然后說c'est la meilleur photo!,看了三遍。然后她就對電腦打字。然后看到我們魁北克老師的照片時問我們說．是我們的法語老師嗎？

副：OUI, il est tres gentil,il est tres sympas pour les etudiants.

S:笑了，說你們學校只有這一個老師嗎？

主：不是的，他是我們外教之一的，因為對我們很好．教學很好．很熱情對學生．所以我們跟這個老師很好的．很尊重他的．

Ｓ：又笑問他還在你們學校嗎？

主：不在了．他可能回國了．（這個地方主申怎么說的．我忘了．我好像有點走神這個時候）

Ｓ：他在魁省的什么地方住．

主：我們只知道他在魁省居住．不知道具體位置的．

這個時候他又去打電腦了．打的很快．心情很好．一邊打．一邊高興的嘴里說著什么．聽不清．這個時候．誰也沒有說話．感覺靜悄悄的，然后我怕冷場，我趕緊說．je sais beaucoup de choses sur le Quebec,S笑了．我又說．il y a beaucoup de fetes au Quebec.然后Ｓ說，很多人都說過這個的呀．然后我趕緊改了，我說，我們知道一個特別的日子，然后我這個時候是想說楓糖節，然后我是副申請，我那時是想把機會留給主申跟他說．我就趕緊看了看主申，主申就說了這個楓糖節的事情（這個呢．還要感謝龍提供），然后Ｓ很感興趣的說：c'est bien.問我們：你們的魁北克老師給你帶這個喝了嗎？我說沒有，主申說，但是我們很期望去魁北克能喝到．Ｓ笑著說：ＯＵＩ．

然后Ｓ問：Monsieur,can you speak English?

主：yes,i can.這個時候，我趕緊說：il utilise anglais tous les jours.

S很好奇的問：你們在工作中用英語做什么的？

主：回答，工作中的英語主申自然沒有問題．其它的．就夠嗆了．

這個時候我感覺應該能過了．Ｓ又去打電腦了．這個時候他調出來的是一個打分的表，我看的清楚．但是呢．當時也很緊張，怕與自己想的不一致．

這個時候．主申握著我的手，好像告訴我，我們一定會過的．然后我看到Ｓ在那里高興的搖著頭在打分，最后很頑皮的告訴我們說：c'est fonctional.這時候看到翻譯也松了一口氣，翻譯真的很好．自始致終都跟我們的話題的．