| CEF水平 | 書面表達 |
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-我能給朋友寫簡單信件。
-我能描述我居住的地方。 -我能填寫關于個人情況的表格。 -我能使用簡單的表達法和單句。
-我能寫簡單的明信片。 -我能借助字典寫信或便條。 |
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-我能簡單描述事件與活動。
-我能寫簡單的私人信件，表達感謝或致歉。 -我能寫關于日常生活的有限的簡短筆記和信件。 -我能描述計劃并書面確定要采取的措施。 -我能解釋喜歡或不喜歡某物的原因。
-我能描述家庭、環境、就學經歷、現在或以前的工作。 -我能描述我過去的活動和個人經歷。 |
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-我能寫簡短的報告，說明發生的一般事情，
解釋某一行為。 -我能寫詳細描述我經歷、情感、事件的私人信件。 -我能描述突發事件的基本細節，如事故等。 -我能描述我的夢想、愿望和理想等。
-我能理解表達請求、陳述問題等內容的信件。 -我能敘述一本書或一部電影的情節，講述我的感想。 -我能簡要論證和闡述我的觀點、計劃和行動。 |
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-我能評價不同觀點或某一問題的解決方案。
-我能對信息和不同來源的論據進行綜合。 -我能論證推理。 -我能分析因果，并就假設的情況進行論證。 |
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-我能發表和捍衛自己的觀點，給出其他適當論據、
理由或例子。 -我能有條理地進行推論，突出要點，證據充分。 -我能就復雜主題提供清晰詳細的信息。 -我通常可以不使用字典寫作。 -除重要文章，我不需要情請人檢查或修改自己寫的東西。 |
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-我能用適當的方法構建我的文章，幫助讀者掌握要點。 -我能寫報告、文章或內容復雜、邏輯性強、思路清晰的論文，包括對文學等作品的評論性文章。 -我能很好地書面表達，無需講本族語的人幫助。 -我書面表達水平很好，寫的文章不需要重大修改，特別不需要請專業寫作人士修改。 |
| CEF水平 | 聽力理解 |
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-我能聽懂日常生活中短而具體的話語，但說話人要講話清晰，語速緩慢，必要時進行重復。
-我能聽懂語速緩慢、用詞規矩、停頓較長的講話。 -我能聽懂提問和要求，能聽懂簡短的指示。 -我能聽懂數字、價格、時刻。 |
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-我能比較輕松地聽懂對方，完成一般的交際。
-我一般能理解我聽到的清晰而緩慢的討論主題。 -我一般能聽懂用規范語言進行的普通的對話，雖在真實情境中，我可能需要請求他人重復或變換表達方法。 -如果說話人語言清楚，語速不快，我能足夠聽懂，與其進行日常交流。 -我能聽懂與我的需求相關的句子和表達。 -我能應對商店、郵局、銀行等簡單場景。 -我能聽懂別人告訴我的簡單的步行路線和乘公交車線路。 -我能聽懂可預見的日常話題的簡短錄音，語速較慢，發音清晰。 -能重復電視新聞中講述事件、事故等內容的主要話題，能夠聽懂有圖像的新聞評論。 -我能聽懂簡明信息和通知的主要內容。 |
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-我偶爾能在語境的幫助下猜出生詞的意思，能在熟悉的話題中聽懂一句話的意思。
-我能聽懂較長時間討論的主要觀點，但發言者要講話清晰，用語規范。 -我能聽懂清楚的對話，雖然在真實的情境中可能需要別人重復某些單詞和表達法。 -我一般能聽懂關于日常生活和工作的話題包括細節，但說話人一定要語言清晰，沒有特別的口音。 -在講話人發音清晰、用此規范的前提下，我能聽懂他關于常見主題發言的主要觀點。 -我能聽懂自己專業領域的講座和發言，但其主題一定是我熟悉的，而且發言要清晰，結構要完整。 -我能聽懂簡單的技術說明，比如家用電器的說明。 -我能聽懂主題熟悉、相對清晰和慢速的電視、廣播或錄制的新聞內容。 -我能聽懂許多故事情節簡單、語言清有圖像和動作的電影。 -在語速較慢而且清晰易懂的情況下，我能理解自己熟悉或感興趣的節目的基本內容。 |
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-即使有噪音，我也能完全聽懂別人用標準口語對我說的話。
-我能聽懂現場或廣播里的標準口語，包括個人、學習、職業生活中所預見的熟悉或不熟悉的主題。只有在環境非常嘈雜、講話人語句不清楚或語言過于通俗的情況下才覺得理解困難。 -我能基本聽懂語言規范的深度講話，不論內容是具體還是抽象，包括自己專業領域的技術性討論。 -我能聽懂長篇講話和復雜的論述，但一定是比較熟悉的主題，而且講話人要清楚，目的要明確。 -我能基本聽懂語言及內容都有深度的講座、講話和報告。 -我能聽懂正常語速下、用規范語言發布的、具體的和抽象的通知或信息。 -我能聽懂用規范語言播送或錄制的幾乎所有文本，而且能夠把握講話人的情緒和語氣。 -我能聽懂大部分語言標準的電視新聞和時事節目，如紀錄片、訪談、辯論、戲劇和絕大多數電影等。 |
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-我能聽懂將本族語的人之間的熱烈討論。
-我能聽懂自己專業領域之外的、內容抽象復雜的長篇講話或談話，但偶爾需要明確細節，特別是在不熟悉口音的時候。 -我能聽懂很多成語和俗語，能夠聽出講話人風格的變化。 -我能聽懂長篇大論，即使結構不夠完整、各個觀點之間的關聯只是隱形的。 -我能比較輕松地聽懂大部分講座、討論和辯論。 -我能從低質量的通知中聽出特定、準確的信息。 -我能聽懂復雜的技術信息，如機器的使用說明或是常見產品與服務的說明。 -我能聽懂很多錄音資料，即使語言不夠標準也能夠聽出其中的細節，比如對話人不明朗的態度及其相互關系等。 -我能看懂包含有大量行話和俗語的電影。 |
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-我能聽懂用地方語言和陌生語匯進行的專業講座或講話。
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| CEF水平 | 閱讀理解 |
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-我能理解包含信息和簡短描述的簡單文章的大意，特別在有圖片幫助理解的時候。
-我能運用熟悉的單詞和句子并通過重讀部分段落理解非常簡短的文章。 -我能理解簡短的說明，特別是帶有插圖時。 -我能識別日常生活中最常見告示里的名字、單詞和簡單的通俗表達法。 -我能理解簡短的信件，比如明信片。 |
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-我能理解簡短的文章，其中使用的是最常用的詞句，包括國際通用的一些詞語。
-我能理解用普通日常語言書寫的簡短文章。 -我能理解與我工作相關的簡短文章。 -我能在廣告、小冊子、菜單、時刻表等日常文件中找到特定信息。 -我能在信件、折疊式說明書、描述事件的報刊短文當中辨別特定信息。 -我能理解簡短的私人信件。 -我能理解關于常見主題的規范信件和傳真。 - -我能理解日常生活設備的使用說明，如公用段話的說明。 -我能理解街道、飯店、火車站，以及我工作的場所張貼的招牌和告示。 - 學好意大利語未來前景廣闊 |
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-我能理解我感興趣的明白易懂的文章。
--能在日常文章中找到并理解我所需要的一般信息，如信件、小冊子、簡短公文等。 -為完成任務，我能在一篇長文章或是多篇短文章中尋找我需要的特定信息。 -我能讀懂關于常見主題的、明白易懂的報刊文章的要點。 -我能找出明白易懂的議論文的主要結論。 -我能明白一篇文章論證的要點，但不一定能懂得細節。 -我能很好地理解朋友和熟人在通信中對事物、情感及其愿望的描述。 -我能理解明白易懂的物品使用說明書。 |
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-我能閱讀我感興趣的不同文章，并輕松理解基本內容。
-借助字典查閱某些專業術語，我能理解非自己領域的專業文章。 -我能根據閱讀目的和文章類型，用不同速度和方式輕松閱讀不同文章。 -我擁有豐富的閱讀詞匯，但有時生詞和不常用的表達會妨礙我理解。 -我能迅速辨別許多行業的主題信息、相關文章和報告內容，以及它們的重要性，進而判斷是否應該深入研究。 -我能理解關于現實問題的研究與報告，以及作者在文中表現出的個人立場和觀點。 |
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-我能理解不同的文章，偶爾需要字典。
-如果允許重讀部分難點，我能理解一臺新機器的復雜技術說明及其操作方法，哪怕不是自己領域的。 |
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-我能理解并解釋各類文章，包括內容抽象、結構復雜和常見的文學作品或文獻。
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| CEF水平 | 書面表達 |
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的書面表達能力為A1級。這一水平的人能寫簡單的明信片，報告度假的消息等；會填寫個人信息表，比如住宿旅館需要的個人姓名、國籍、地址等。
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的書面表達能力為A2級。這一水平的人會寫關于日常事務和日常所需的簡短便條和留言；能寫簡單的私人信件，如向某人致謝等。
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的書面表達能力為B1級。這一水平的人能寫熟悉的主題和自己感興趣的短文；能書寫私人信件，講述經歷和印象。
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的書面表達能力為B2級。這一水平的人能就自己感興趣的許多主題寫出細致清晰的文章；能寫評論或報告，傳遞信息，表達自己贊成或反對的理由；能寫信強調自己對有些事件和經歷的看法。
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的書面表達能力為C1級。這一水平的人能寫出明白易懂的文章，能結構完整地陳述自己的觀點；能在信件、評論和報告中表達復雜的主題，突出要點；會寫不同類型的文章，既有個人風格，又與讀者的層次相適應。己領域的。
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的書面表達能力為C2級。這一水平的人能用適當風格自如而清楚地寫信、寫報告和復雜的文章，總是能夠突出重點，方便讀者閱讀。他們會寫文學作品評論和專業論文概要。
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| CEF水平 | 聽力理解 |
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的閱讀理解能力為A1級或A1級以下水平。這一水平的人能聽懂關于自己或所認識的人，以及日常生活物品的簡單句子，但說話人一定要語速慢、發音清晰。
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的閱讀理解能力為A2級或A2級以下水平。這一水平的人能聽懂最常用的表達法和詞語，所涉及內容都是他們認為重要的事情，如家庭、購物、職業等。他們能基本聽懂簡短清楚的信息，包括廣播里的簡單通知。
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的閱讀理解能力為B1級或B1級以下水平。這一水平的人能聽懂如學校、工作、娛樂等“規范”話題的基本內容。他們基本能聽懂電視或廣播節目中的一般話題、個人感興趣的主題或者與個人職業相關的論題，但語速一定要較慢，發音清晰。
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的閱讀理解能力為B2級或B2級以下水平。這一水平的人能聽懂自己比較熟悉的主題和講座的大部分內容，能跟得上論證的復雜思路；能聽懂大多數電視新聞和談論日常生活的細節。
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的閱讀理解能力為C1級或C1級以下水平。這一水平的人能聽懂結構不夠清晰、觀點不夠鮮明的口語。他們聽懂電視和電影沒有困難。
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的閱讀理解能力為C2級或C2級以下水平。這一水平的人能聽懂現場和媒體中任何形式的口語；能在稍稍熟悉口音之后聽懂講本族語人的快速言談。
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| CEF水平 | 閱讀理解 |
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的閱讀理解能力為A1級或A1級以下水平。這一水平的人能看懂招貼廣告、通知和雜志上非常簡單的句子。
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的閱讀理解能力為A2級或A2級以下水平。這一水平的人能看懂非常短的文章，能在常見的廣告、宣傳小冊子、菜單和時刻表中找到自己所需的特定信息；能看懂簡短的私人信件。
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的閱讀理解能力為B1級或B1級以下水平。這一水平的人能看懂用標準語言書寫或是與本人職業相關的文章；能夠看懂講述事件、情感、愿望的私人信件。
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的閱讀理解能力為B2級或B2級以下水平。這一水平的人能夠看懂關于現實主題的、表明作者個人立場和觀點的文章與報告；能夠讀懂大部分文學類文章和通俗小說。
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的閱讀理解能力為C1級或C1級以下水平。這一水平的人能閱讀長篇、復雜、風格各異的文學或非文學類文章；能看懂包括非自己專業領域的專業文章和技術說明。
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根據歐洲理事會的標準，測試結果表明您的閱讀理解能力為C2級或C2級以下水平。這一水平的人能看懂各類文章，包括語法和詞匯難度大的內容抽象的文章，如特定主題的教材和論文，以及文學類作品。
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