時(shí)不我待，對(duì)于意大利語的學(xué)習(xí)一年的預(yù)科時(shí)間非常緊迫，并且同時(shí)還要兼顧專業(yè)課的學(xué)習(xí)，所以時(shí)間相當(dāng)寶貴，要求同學(xué)們不能懈怠。王校長從意大利語等級(jí)考試的歷年時(shí)間安排講起，讓同學(xué)們意識(shí)到時(shí)間的珍貴，以及規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的必要性。不打無準(zhǔn)備之仗，需要目標(biāo)計(jì)劃先行。老師會(huì)把目標(biāo)分成幾個(gè)部分，讓同學(xué)們階段性的去完成，避免好高騖遠(yuǎn)；希望大家把握每一個(gè)學(xué)習(xí)階段的首要任務(wù)，一步一個(gè)臺(tái)階的提升自己。王校長的講話讓同學(xué)們深受鼓舞，更加明確了學(xué)習(xí)的方向。

班會(huì)上，王校長首先對(duì)兩個(gè)班級(jí)提出表揚(yáng)。在班長和學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)在校表現(xiàn)優(yōu)秀，考試成績突出。通過綜合評(píng)分，予以獎(jiǎng)勵(lì)。總結(jié)前一階段的學(xué)習(xí)，同學(xué)們收獲滿滿，語言水平提升顯著，學(xué)習(xí)興趣得到了極大地激發(fā)。

得益于學(xué)分評(píng)分機(jī)制有效地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，保障教學(xué)成果的取得和轉(zhuǎn)化。通過與導(dǎo)師制的學(xué)習(xí)模式結(jié)合，實(shí)現(xiàn)更科學(xué)的因材施教。老師及時(shí)掌握每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，幫助學(xué)生掃清障礙，取得語言學(xué)習(xí)上的突破，讓同學(xué)們自信應(yīng)對(duì)等級(jí)考試。精彩的專業(yè)大師課，讓同學(xué)們得以與意大利國立藝術(shù)高校的教授們面對(duì)面交流溝通，既明確了專業(yè)學(xué)習(xí)的方向，又很好地提升了自己的口語水平。

最后王校長勉勵(lì)大家，希望藉由此次表彰班會(huì)激勵(lì)泓鈺學(xué)子共同努力。語言的學(xué)習(xí)需要一點(diǎn)一滴地積累，不能指望立竿見影，希望同學(xué)們能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)緊跟老師的步伐，保持學(xué)習(xí)的信心，把握在泓鈺難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，去實(shí)現(xiàn)屬于自己的獨(dú)一無二的藝術(shù)夢想。

泓鈺學(xué)校，教育部“十二五”重點(diǎn)課題教學(xué)基地，小語種特色發(fā)展研究立項(xiàng)單位，國際高端藝術(shù)(美術(shù)/音樂)教育基地，意大利國立高校官方招考基地，意大利語官方考試考點(diǎn)，中國第一家小語種培訓(xùn)學(xué)校，成功為30000余名學(xué)子提供高品質(zhì)意、德、法、西語等精品課程。泓鈺學(xué)校北京總校與全國50多個(gè)分校均可報(bào)名，咨詢熱線：

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