泓鈺華東總校學(xué)生的課后繽紛生活
每個(gè)人都有自己的青春紀(jì)念冊(cè)，它記載著我們成長(zhǎng)的精彩畫面。每個(gè)人也都有自己看不見的相冊(cè)，它深深烙在記憶的深處。
泓鈺華東總校校園課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，泓鈺華東總校還為學(xué)生安排各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等。這些活動(dòng)對(duì)于新生來說，的確是豐富多彩，對(duì)于如何安排課余時(shí)間，新生常常心中沒譜。泓鈺學(xué)校特意定期安排此類活動(dòng)，以致藝術(shù)學(xué)子在學(xué)習(xí)語言時(shí)候能勞逸結(jié)合，找到更多的生活學(xué)習(xí)樂趣。
泓鈺學(xué)校希望每位學(xué)生都能樹立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來理想，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，好的規(guī)劃為我們提供完成學(xué)業(yè)的清晰圖，使自己對(duì)學(xué)習(xí)過程有一個(gè)透徹的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而有信心，勇氣、達(dá)到自我完善。在規(guī)劃中同學(xué)們可以做到不斷了解自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn)，進(jìn)而不斷調(diào)整和修正，找出自己興趣的領(lǐng)域。
“視強(qiáng)，則目不明;聽甚，則耳不聰;思慮過度，則智識(shí)亂。”這句詩(shī)源自韓非，大概講解視力用得過度，那么眼睛就不再明亮;聽力用得過度，那么耳朵就不再聰靈;思慮過度，那么智慧就會(huì)產(chǎn)生紊亂。耳、目、腦的功用都有一定的限度，超過這個(gè)限度就會(huì)損壞其功能。所以泓鈺學(xué)校希望每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中娛樂，做到勞逸結(jié)合，合理安排時(shí)間。
課后生活可以增添活動(dòng)和情趣，使生活充實(shí)豐富、生機(jī)勃勃。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長(zhǎng)的愛好，那是再好不過的了。也有利于建立自信心，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書籍報(bào)刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，對(duì)大學(xué)新生身心的健康發(fā)展非常有利。
一個(gè)休閑的娛樂，不僅能使休閑和學(xué)習(xí)有條不絮交叉進(jìn)行，使身心得到有效放松和調(diào)適。而且，在制定計(jì)劃時(shí)心情既愉快也會(huì)充實(shí)，能夠精神振奮投入學(xué)習(xí)中。泓鈺學(xué)校除了給學(xué)生安排娛樂活動(dòng)外，希望學(xué)生根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制定一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃，身體是從事一切活動(dòng)的“本錢”，也是健康的物質(zhì)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中務(wù)必有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體。
（泓鈺學(xué)校問學(xué)生安排意大利語電影）
（泓鈺華東總校為學(xué)生安排心理咨詢課游戲環(huán)節(jié)）
（泓鈺華東總校為學(xué)生安排心理咨詢課）
其實(shí)，合理的安排生活學(xué)習(xí)，并不是簡(jiǎn)單，安排合理人生自此輝煌，反之，則可能庸庸碌碌。
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