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600課時留學班

課程優勢
  • 德福Test-Daf教學大綱
  • 中外教滲透式教學法
  • 權威師資隊伍
  • 海歸碩士精英
  • 大學教授
  • 5-10年教學的豐富經驗
  • 學生高度認可

適合對象零基礎學員準備出國留學 德福、DSH考試,或者只是對德語有興趣想進一步了解的學員

開班時間
全日制課程 中外教結合 小班授課 零基礎 查詢開課時間>>>
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800課時留學班

教學體系

4-8人精品小班授課,每人均有針對薄弱環節的一對一輔導,并有個性化的答疑板塊。全日制系統學習,優秀中外教聯合授課,采用德國先進管理模式;縮短德國留學語言預科的時間和費用;配有課程顧問,系統安排課程,定期測試,并隨時監控課程進度及學習情況;豐富多彩的外教沙龍課和多媒體課,讓你體驗學習德語的樂趣和輕松。對于有出國意向得學員,免費提供各種留學信息服務以及開具有效的學時證明;學成后,可推薦工作、推薦留學.

 

適合對象零基礎想學習德語的學員以及有出國意向的學員

證書效力/培訓目標:學成后,學校會統一考試,合格者頒發結業證書,優秀者頒發優秀證書;同時可參加APS考試----能證明德語能力的考試同時也是取得留學簽證的唯一證書。

開班時間
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A1-A2課程班

課程目標

本課程是根據歐洲共同參考框架和歌德學院教學大綱制定的歐盟標準課程,采用最適合中國學生的中外教結合的授課方式.

學完能夠理解日常生活中的常用語句,如家庭、朋友、工作、租房、購物和周圍事物等。

在簡單場景中表達對熟悉事物的意見,并有能力描述背景、履歷、環境等話題。

A1A2
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A1
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A2
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B1-B2課程

課程目標

本課程是根據歐洲共同參考框架和歌德學院教學大綱制定的歐盟標準課程,采用最適合中國學生的中外教結合的授課方式,學完達到歐標B1、B2等級,能理解比較復雜的書面語言中實際和抽象題材的主要意思,在自己專業范圍內參與技術性討論,在交談中流利表達意見,對廣泛題材能寫出清楚詳盡的文件,有能力討論時事新聞并分析出特定情況的利弊。

B1B2
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B1
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B2
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全外教課程班

課程目標

精心編制內部資料,深入學習商務類課程,提高德語聽說表達水平。

傳授西方的文化、習俗、企業管理理念以及如何和外國人打交道的方法,適合希望在德企工作或從事外貿行業的未來商務精英。

徹底擯棄陳舊過時的“中國式德語”。

突破傳統教學“只會寫不會說”的困境。

全外教初級班
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全外教中級班
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全外教高級班
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歌德學院考試班

課程目標

全面掌握語法基礎知識的同時全面提高聽力、口語表達能力,通過多次反復演練使您可以順利通過歌德學院的初級、中級考試。

開班日期
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VIP尊享課程

課程目標

完全根據學員需要,提供各種類型和學制的德語課程,中外教1對1,1對2,1對3指導,最優質的教學效果,最全面的練習機會,快速突破德語聽說讀寫譯水平。

開班時間
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企業培訓班

課程目標

我們的資深客戶顧問將根據您的需求量身定制,提供適合您預算并以保障結果為導向的專業培訓項目。我們的課程能協助您的員工更高效地工作和溝通,提高在日常和商務場景中解決問題和處理危機的能力,為企業提高專業形象并創造價值。根據需要,我們可提供:德語各個級別轉向基礎班、提高班、口語強化班等多項全方位課程。

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德福考試班

課程目標

掌握800~1200學時基礎上進行考前沖刺復習,鞏固基礎知識和提高詞匯量,大量接觸專業性的科技文章,活用表達以及力求達到用最簡潔、準確的語言表達自己的意愿。為閱讀、聽力、寫作、口語的20分滿分做最后的沖刺。

開班時間
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假期精品班

課程目標

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旅游班

課程目標

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法語將成德國薩爾州第二通用語言

來源:互聯網 2014-02-13 14:46 您是第位閱讀者 標簽:德國留學 德國新聞 法語學習 德語學習

法語可能將成為德國薩爾州的第二種通用語言。該州的目標是到2043年在政府機構和學校里法語能成為交流語言,但這一計劃遭到了巨大質疑。

這樣一個計劃實現起來需要一代人的時間。按照薩爾州(Saarland)政府的設想,至少年輕一代應該能使用流利的法語。薩爾州與法國接壤,該州政府的計劃是,到2043年法語應成為另一種通用語言。如果這一設想得到實現,薩爾州將成為德國第一個雙語聯邦州。

"我們希望,今明兩年以及今后在這里出生的孩子能在一個雙語的環境中成長。"薩爾州州長辦公室的發言人科洛斯(Christine Klos)對德國之聲表示。幾天前,州政府公布了一系列有關的計劃,例如今后一半以上的幼兒園里要配備講法語的老師;在小學里從一年級就開始教法語;中學的法語課也將增加等。此外在州政府的行政部門,現有工作人員將接受法語培訓,以后新招的工作人員,對法語水平也會有一定的要求。

來自法國的通勤一族

現在每天大約有18000名法國人跨過國界,從與薩爾州相鄰的洛林(Lothringen)地區到德國來上班。按照薩爾州政府的估計,他們的人數還會繼續增加。"我們希望德國和法國這兩個歐洲經濟大國之間的結合點能更好、更有系統地得到利用。"科洛斯說。同時,薩爾州還期待更多來自鄰邦的購買力旺盛的法國游客。而這里的雙語環境和基礎設施也會吸引法國企業前來投資。

但這個計劃受到了來自薩爾州反對黨的阻力。人們指出,薩爾州已經債臺高筑,財政吃緊,本來計劃在政府行政部門削減2400個職位。而推行雙語制將造成多大的額外支出,目前還沒有確切的數字。科洛斯說:"具體措施的開銷我們還無法預計。"到今年夏天,政府有關部門將先同民眾和相關的民間組織討論這一計劃。之后再決定哪些建議將付諸實施。科洛斯補充說,理論上在幼兒園配備法語教師并不比只講德語的教師花費更多。

家長傾向選擇英語

位于路德維希堡(Ludwigsburg)的德法學院(Deutsch-Französisches Institut)的院長巴斯納(Frank Baasner)認為,對于小小的薩爾州來說,這意味著在再培訓和行政方面要付出巨大的成本。即使該州將來能有58%的孩子在學校學習法語,大大高于德國19%的平均水平,要達到讓法語稱為"第二種交流語言"的要求還是遠不夠的。"結果是,所有政府行政工作人員都必須要學法語。工作經驗告訴我們,事實上不是每個人都能學會一門外語的。" 

薩爾州并不是第一個提出雙語設想的德國聯邦州。同樣與法國接壤的巴登-符滕堡州(Baden-Württemberg)幾年前也曾提出過將法語作為學校第一外語,但遭到學生家長的堅決反對。家長們希望孩子的第一外語是英語,或至少有選擇的可能性,因此把巴符州文化部告上了法庭。最終家長們贏得了訴訟,此后這個設想就被束之高閣。德法學院的巴斯納認為,這一幕有可能在薩爾州重演:"迄今的經驗表明,用政治壓力和強制手段是難以達到目的的。"

他估計,薩爾州政府的計劃也會遇到來自學生家長的強大阻力。在歷史上,薩爾州的確與法國有深厚的淵源:二戰后,薩爾地區被盟軍交由法國托管,1957年舉行全民公投后薩爾才回歸德國,正式成為聯邦德國的一個州。盡管如此,巴斯納認為,在薩爾州人們還是將英語視為最重要的外語。

象征意義

此外巴斯納認為,改變外語教學結構缺乏足夠的論據。法國洛林地區的失業率明顯高于邊境另一側的薩爾州,因此通勤族的流動今后也將是單向的。換一個角度看,與薩爾州臨近的盧森堡的經濟蓬勃發展,但德國人去那里工作并不需要會法語,因為德語是盧森堡的官方語言之一。

在巴斯納看來,這個項目首先具有的是象征性的意義。"人們想賦予薩爾州特殊的地位,這是一個政治目標。"因為人口僅100萬的薩爾州常被視為"太小",德國國內甚至有不少人主張將其并入其他聯邦州。"如果引入第二種通用語言,這里的人們就可以說,我們是與眾不同的。"

(責任編輯:李媛)
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