走進泓鈺，走進意大利“羅馬”傾聽不一樣的藝術(shù)路

送走了炎熱的夏日，我們迎來了涼爽的秋天。結(jié)束了今年的“圖蘭朵計劃”招生展；我們迎來了別樣精彩的意大利羅馬大學美術(shù)學院副院長激情澎湃的說明會。2011年8月21日，眾多學子及家長從全國各地趕到北京泓鈺學校參加此次活動。 

活動期間來自意大利羅馬大學的副教授鮑佐•卡洛，給學生們講述了他自己的求“藝”路。他是以各種文藝演出和抒情散文集作家的身份開始職業(yè)生涯的。早在上世紀80年代初，在名為RAI和MEDIASET兩家電視臺工作。與此同時他也為體育新聞做舞臺設計工作。接下來，他陸續(xù)為一些私人客戶設計出營銷的視覺空間項目。作為主講人，他針對部門的基本問題和空間問題，組織不同的辯論會和研討會。他曾經(jīng)寫過一篇論文名為“除了場景 -從理論到項目”在解決重大的基礎理論問題上，提出在舞臺設計上“做”的重要假設。自1983年開始，他致力于教學工作。1992年，他曾指導過意大利不同的美術(shù)學院。（卡塔尼亞，MACERATA，佛羅倫薩美院，和拉奎拉美院等）2003年，任佩魯賈美術(shù)學院的政府專員。目前，他任教于意大利羅馬美院，擔任副院長之職。

在精彩紛呈的教授與學生互動環(huán)節(jié)中，學生們、家長們踴躍地加入其中。有一位家長帶著孩子姍姍來遲，錯過了大師的精彩演講環(huán)節(jié)，幸運的是趕上了互動環(huán)節(jié)。活 動后，家長告訴記者：“這樣親臨意大利大師活動很難得，因為堵車我們遲到了。雖然錯過了大師演講的環(huán)節(jié)，不過幸運的是，鮑佐•卡洛大師很友好。我們問了很多問題，他不顧疲憊一一為我們解答。因為孩子專業(yè)成績不是很理想，之前對孩子去意大利留學，我是半信半疑。后來鮑佐•卡洛 大師告訴我們，只要孩子肯動腦筋，有創(chuàng)造性思維、肯努力，這些都不會是障礙。此刻，我才決定放心地讓孩子去意大利深造。我想幾年之后，即使他在美術(shù)界不能 成名，至少在藝術(shù)國度得到了熏陶。這對于他以后的人生觀、事業(yè)規(guī)劃一定有著莫大的幫助。”

與意大利大師們零距離接觸，得到大師們的指導是許多追求藝術(shù)學生們的夢想。泓鈺學校將會不斷滿足學生們的愿望，不斷邀請意大利國立藝術(shù)院校的大師來到中國，為更多的追求藝術(shù)夢想的學生們創(chuàng)造機會。

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責任編輯：吳艷梅老師