文化交流碰撞中的藝術創(chuàng)作|威尼斯美院大師課

來源：未知2017-11-30 11:12您是第位閱讀者標簽：文化交流,碰撞,中的,藝術創(chuàng)作,威尼斯,美院,

近日，剛剛參加“一帶一路”第九屆中意國際教育高峰論壇的威尼斯美術學院版畫雕刻教授Paolo Fraternali，如約來泓鈺學校北京總校為預科學子授課，這次大師課切實踐行了他在在高峰論壇上提出的“繼續(xù)深化與中國教育交流合作，尤其是與泓鈺學校的教育交流互訪”的觀點。此次大師課，Paolo Fraternali教授為學生們解讀了藝術無國界、東西方藝術相交流的課程內(nèi)容。

整節(jié)課堂，Paolo Fraternali教授都采用生動的案例與創(chuàng)新性藝術理念，讓同學們切實感受東西方藝術碰撞在藝術創(chuàng)作上的魅力。他首先從日本的藝術創(chuàng)作講起，之后結合東西方藝術創(chuàng)作，以及藝術交流碰撞下產(chǎn)生的新流派等內(nèi)容，運用多個藝術家繪成的畫作，加深同學們對藝術的理解。

課堂上，Paolo Fraternali教授首先介紹了不同藝術家對富士山創(chuàng)作的不同作品的內(nèi)涵。他說，富士山在日本不僅是最高山，也極具宗教色彩，在日本文化中有著非常大的影響。他用一幅海浪、船只與富士山相結合的畫作來表示，富士山在此作品中起到襯托的作用，用富士山的小來襯托海浪的巨大以及海浪的可怕。其后，他用多幅圖畫表示日本繪畫中存在著大量的留白創(chuàng)作手法，且此手法在之后傳到了西方，并對西方藝術產(chǎn)生了深遠的影響。

課堂舉例、圖文結合、意語教學，Paolo Fraternali教授將這堂意式課堂組織得十分豐富。對于泓鈺預科生來說，通過與Paolo Fraternali教授的課堂學習與交流，不僅打開了藝術創(chuàng)作思路，更是在藝術學習理念上有了更新的認識，對藝術無國界，東西方藝術相結合的理念理解得更為深刻。這是Paolo Fraternali教授在“一帶一路”中意國際教育高峰論壇上提出的加強東西方文化交流在教育領域的最好體現(xiàn)。

Paolo Fraternali教授泓鈺掠影

Paolo Fraternali教授

威尼斯美院版畫雕刻教授。他曾在沃爾比諾美術學院、馬切拉塔美術學院、萊切美術學院等多所知名國立美院擔任雕刻技術專業(yè)教授，還曾任職于Pier Paolo Calzolari 研究所。2007-2008年，他在版畫博物館擔任藝術院長，并于2013年3月在米蘭的“Fabbrica del Vapore”舉辦了個人繪畫和雕刻展。2014年，他構思并組織了大型藝術盛宴“尋找永不復還的記憶”，并在同一期間參與制作戶外藝術家拍攝的紀錄片。近三年時間里，F(xiàn)raternali教授投身于依據(jù)環(huán)境影響和個人表現(xiàn)形成新的年輕型人才的調(diào)查方法論的研究。

泓鈺學校，教育部“十二五”重點課題教學基地，文化部文藝教育研究實訓基地，小語種特色發(fā)展研究立項單位，國際高端藝術(美術/音樂)教育基地，意大利國立高校官方招考基地，意大利語官方考試考點，中國第一家小語種培訓學校，成功為40000余名學子提供高品質(zhì)意、德、法、西語等精品課程。泓鈺學校北京總校與全國50多個分校均可報名，咨詢熱線：400-990-2390。