Deborah Correnti教授的服裝設(shè)計課堂

來源：未知2018-10-24 09:25您是第位閱讀者標簽：Deborah,Correnti,教授,的,服裝設(shè)計,課堂,

2018年10月23日，泓鈺學子迎來了卡拉布里亞美院服裝設(shè)計教授Deborah Correnti執(zhí)教之旅的最后一次課程。

本次課程主要是教授批閱上一節(jié)課后作業(yè)——每位學生設(shè)計三套同一系列的衣服，并協(xié)助學生進行作品修改，以及幫助學生如何將作品呈現(xiàn)在作品集上。Deborah Correnti教授的主要執(zhí)教方式是一對一教學，力求讓學生從作品中得到專業(yè)提升。

在批閱學生作品時，Deborah Correnti教授仔細詢問了學生服裝的創(chuàng)作意圖、用料及配色選擇，并詳細講解了“如何體現(xiàn)衣服是同一系列”的問題。她指出，三套衣服應該圍繞三種布料來使用，且要同時體現(xiàn)出相同的元素，例如紐扣小飾品、衣服花邊、條紋元素、相同顏色等，也就是三件衣服相互照應。

Deborah Correnti教授還說，設(shè)計服裝時要考慮到現(xiàn)實情況的因素，包括服飾長短、使用季節(jié)、穿著場合、宗教信仰、文化背景、穿著年齡等等。她以學生作品舉例，如作品設(shè)計的是運動場上橄欖球?qū)氊惔┑姆b，雖然學生考慮了穿著人群的年齡、背景，但是衣服設(shè)計的過短，并不符合人體對穿著的需求。此外，教授提出，有些學生雖然想法很多，但在設(shè)計草圖上并沒有體現(xiàn)出來，要求學生加強設(shè)計基本功的練習。

在課堂上，Deborah Correnti教授還講解了不了選擇的注意事項，比如運動服裝布料選擇彈性強的，縫制條紋布可以使裝飾性更強烈等，并叮囑學生設(shè)計從概念到細節(jié)都應該形成自己的領(lǐng)域。她還毫不掩飾的對優(yōu)秀學子表現(xiàn)出喜愛之情，且要求他們學好意大利語期待在意大利見到他們。

在關(guān)于作品集如何排版方面，Deborah Correnti教授則提出了兩種方式：

1.首先在作品集上畫上布料（包括布料的質(zhì)感、顏色等等），其次再根據(jù)布料設(shè)計出衣服的款式以及畫上人體骨骼；

2.首先在草稿紙上設(shè)計出衣服的款式、顏色以及布料，其次將版型剪下來貼在作品集上。

本次Deborah Correnti教授的服裝設(shè)計課程，使學生們可以更好地、更深入地了解服裝設(shè)計，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，相信本次課程能幫助學生的服裝設(shè)計水平有一個階梯式增長。

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