學生宜在全語境語言環境中學習

來源：泓鈺學校2019-01-18 13:36您是第位閱讀者標簽：學生,全語境,環境

從廣義上說，自然語言環境就是社會語言環境，課堂語言環境主要是指課堂語言教學環境，課堂語言教學環境是課堂內各種因素的集合。在教學實踐中，教學實現自然語言環境和課堂語言環境的充分融合使得教學環境對教學活動的順利進行，對學生身心的健康發展均發揮著極其重要的影響。

本學期，泓鈺學校合作院校河北聯邦國際學校中意班的意大利語學習已經全面展開，意大利外教老師Tommaso教學溫和而有趣。

中意班的意大利語全環境教學在本學期開始，與意大利留學生相互交叉學習，互為語伴，以此為契機促進學生們相互語言溝通能力得到了提升，同時也加深了彼此文化的滲透與了解，同學之間相處愉快，互相促進，課下生活也由此變得豐富多彩。

隨著教育教學的深入，學生們的語言逐步提高，兩國文化的相互碰撞與理解，使得整體的教學環境更加國際化和語境全面化，為學生們的學習提供了一個更加有利而歡快的環境。意大利語外教課也給學習增加了更強的保障性。

全面的教育環境，是給學生學習添加助力的有效方式，泓鈺學校語言及大師課的教學中全語境環境的運用，也提高了學生們對語言的運用能力，對學生學習帶來事半功倍的效果。學生們今日扎扎實實打好基礎，明日開開心心揚帆遠航。

泓鈺學校及其合作院校充分融合中外文化和教育理念，在夯實基礎教育的同時將優質的國際教育資源有機融合，為學生升入國外優質大學提供便捷、安全的綠色留學通道。

泓鈺學校，教育部“十二五”重點課題教學基地，文化部文藝教育研究實訓基地，小語種特色發展研究立項單位，國際高端藝術(美術/音樂)教育基地，意大利國立高校官方招考基地，意大利語官方考試考點，中國小語種培訓學校，成功為40000余名學子提供高品質意、德、法、西語等精品課程。泓鈺學校北京總校與全國50多個分校均可報名，咨詢熱線：400-990-2390。