佛羅倫薩美術學院藝術史教授考前指導

來源：泓鈺學校2019-07-10 13:04您是第位閱讀者標簽：佛羅倫薩美院,藝術史

藝術史理論不僅對藝術創作具有指導作用，還是考生參加意大利入學考試必備的綜合藝術素養。6月21日-29日，佛羅倫薩美院藝術史教授 Marina Carmignani在泓鈺學校為美術學子們帶來了生動的藝術史教學。這是今夏繼佛羅倫薩美院產品設計專業榮譽教授Edoardo Malagigi在華執教交流后，佛羅倫薩美院教授再一次來華指導，同時，這次考前集中強化訓練對即將參加意大利入學考試的泓鈺學子們具有很強的指導意義。

藝術是對人類自身和物質世界的認識和表現。在人類漫長的發展歷程中，藝術也由原始的懵懂狀態逐漸走向成熟。藝術的歷史，是藝術家及其作品所構成的歷史，是反映歷史上各個時期人們審美形態的主要途徑。

本次Marina教授的授課主題是文藝復興時期的藝術史。她通過對文藝復興時期建筑、雕塑、繪畫作品的展示，以及對達•芬奇、米開朗琪羅和拉斐爾等著名大師作品的對比介紹，讓同學們了解意大利文藝復興時期的透視學原理等。

透視法在文藝復興時期的出現，給藝術家和觀眾帶來了由衷的喜悅和驚嘆。Marina教授指出，文藝復興時期藝術家為了能夠真實、準確和生動地表現客觀事物、不滿足于依靠感官去認識世界，于是他們以實驗方法和數學方式武裝起來，去觀察自然界和人。眾多的畫家、建筑師、雕塑家重視和研究透視學，并創立了一些科學的透視學畫法。透視法被廣泛應用在教堂里，雕像上。

達•芬奇《最后的晚餐》通過人物的位置、角度、數量等布局使得畫面構圖達到和諧；拉斐爾的《圣母子》等肖像作品在繪畫領域已然登峰造極，給人以心靈震撼的同時美化人間、裝點凡塵；米開朗基羅的《哀悼基督》、《大衛》等雕塑作品更關注人類的靈魂……課堂上，Marina教授帶領同學們通過對名家作品的觀察和研究，學習透視法，認知藝術家的哲學觀點。

期間，Marina教授還針對不同作品拋出各類問題和學生討論，引導學生思考并且用意大利語表述自己對于作品的觀感，將同學們提前帶入到意大利入學考試的模式中。師生交換想法的同時，Marina教授的講解和提示也幫助同學們不斷擴寬思路，使同學們逐步掌握對于某一話題的討論和表達方式，以達到強化訓練的目標。

學藝術史，其實就是接受一種觀看和思考方式的訓練。通過系統的訓練讓學生從視覺信息中提取比沒有經過這種訓練的人更多的信息，并且通過語言轉述出來。另外，也在訓練學生如何把看到的一切圖像抽象成具體的小問題做進一步的研究。畢業于佛羅倫薩大學文哲系藝術史專業的Marina教授用她豐富的教學經驗和意式藝術教育理念，充分挖掘學生的意大利語表達能力，培養學生的藝術思維方式。

每一個行業都有自身發展的傳統和歷史，藝術同樣如此。作為藝術學習者，能促使他們與前人對話的途徑有兩種：瞻仰傳世的藝術作品或學習藝術史。這兩點是不可偏廢的，或者說是相互相成的。

比起瀏覽作品影像，親身前往意大利觀摩達•芬奇、米開朗琪羅和拉斐爾等眾多大師的杰作，可以更加直觀地感受文藝復興時期雕塑、繪畫、建筑等藝術品的震撼力。Marina教授期待著同學們能夠到意大利去感受和學習。

本次考前指導，有作品觀摩，有互動問答，有經驗分享，還有佛美教授的權威引領，對于即將赴意求學的泓鈺學生來講，好似及時雨，猶如指明燈，給同學們注入了前行的動力，為大家明確了前進的方向。在與藝術大師的對話中，同學們對于意大利美院入學考試模式及要求等有了更加清晰的認識。

泓鈺學校，教育部“十二五”重點課題教學基地，文化部文藝教育研究實訓基地，小語種特色發展研究立項單位，國際高端藝術(美術/音樂)教育基地，意大利國立高校官方招考基地，意大利語官方考試考點，中國小語種培訓學校，成功為40000余名學子提供高品質意、德、法、西語等精品課程。泓鈺學校北京總校與全國50多個分校均可報名，咨詢熱線：400-990-2390。