“一切為了學(xué)生，是教育國際化的應(yīng)有之義” ——訪馬德里康普斯頓大學(xué)副校長杜蘭女士

馬德里康普斯頓大學(xué)是西班牙歷史最悠久、規(guī)模最大，也是最頂尖的公立綜合性大學(xué)。沐浴著地中海的陽光，中國教育報(bào)刊社記者日前來到康普斯頓大學(xué)采訪。

走進(jìn)康大主管國際交流的副校長伊莎貝爾·杜蘭·吉門內(nèi)茲—里戈（Isabel Duran Gimenez—Rico）女士的辦公室，一幅中國書法作品懸掛正中，上面是一個大大的“福”字。“我去過兩次中國，對中國有著非常好的印象，這幅字是中國朋友送給我的。”杜蘭說。

康大誕生于1499年，現(xiàn)有近1萬名教師和7.5萬名在校生，與世界各國的高校和科研機(jī)構(gòu)有2000多個合作項(xiàng)目。“與中國20多所大學(xué)有合作協(xié)議。”杜蘭介紹。

中國與西班牙交往歷史源遠(yuǎn)流長。借助古代陸上和海上絲綢之路，兩國早在15世紀(jì)地理大發(fā)現(xiàn)之前就已開展貿(mào)易和人員往來。現(xiàn)在，康大有近9000名外國留學(xué)生，其中中國學(xué)生2059人，占留學(xué)生總數(shù)的23%。“現(xiàn)在中國學(xué)生到歐洲留學(xué)人數(shù)越來越多，這已經(jīng)成為一個趨勢，中國學(xué)生到西班牙留學(xué)是一個很好的選擇。”杜蘭說。

談起對中國留學(xué)生的印象，杜蘭坦言，以她在上課時的觀察，對大部分中國學(xué)生特別是新生來說，學(xué)習(xí)西班牙語是一個很大的挑戰(zhàn)。“西班牙大學(xué)有與中國不一樣的教學(xué)機(jī)制，課堂教學(xué)更注重師生互動和討論，一些中國學(xué)生語言能力不佳，可能因此跟不上課程、影響畢業(yè)。”

“一切為了學(xué)生，這是教育國際化的應(yīng)有之義。”杜蘭希望，康大能與中國的大學(xué)或機(jī)構(gòu)合作，在中國建立西班牙語言培訓(xùn)項(xiàng)目中心，讓中國學(xué)生在赴西班牙留學(xué)前，可以先在國內(nèi)接受高質(zhì)量的語言培訓(xùn)，盡量減少出國后的語言障礙。

當(dāng)前，越來越多的中國學(xué)生選擇赴西班牙留學(xué)，除了看重西班牙良好的教育水平外，就業(yè)前景好也是學(xué)生重要的考量之一。在康普斯頓大學(xué)留學(xué)的陳鵬宇告訴記者，現(xiàn)在越來越多的西班牙企業(yè)開始重視中國留學(xué)生資源，與中資企業(yè)“爭搶”留學(xué)生人才，薪酬待遇也水漲船高。

越來越多的西班牙普通民眾，也對中國的移動支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等產(chǎn)生了濃厚興趣。“一帶一路”倡議提出以來，中西兩國經(jīng)貿(mào)合作持續(xù)發(fā)展，中國已是西班牙在歐盟外第一大貿(mào)易伙伴。特別是隨著從中國義烏到西班牙馬德里的中歐貨運(yùn)班列開通，越來越多的中國商品走進(jìn)了西班牙尋常百姓家。

“我的孩子正在學(xué)習(xí)漢語。”杜蘭說，自己去過上海、廣東、江蘇等地的多所大學(xué)，他們都在考慮開設(shè)西班牙語專業(yè)。與此同時，“對西班牙學(xué)生來說，漢語也很難學(xué)，這也是許多西班牙學(xué)生無法到中國留學(xué)的重要原因。康大希望與更多中國高校開展合作，在對方國家互相推廣語言”。

據(jù)中國駐西班牙大使館教育組負(fù)責(zé)人鐘熙維介紹，2016年，中西兩國政府互換簽署開展教育合作與交流執(zhí)行計(jì)劃，內(nèi)容包括高等教育合作、語言推廣、政府獎學(xué)金等。目前，兩國教育合作交流進(jìn)展順利。一組數(shù)字可以佐證：2017年，在西班牙留學(xué)的中國學(xué)生達(dá)1.4萬人，年增長10%以上；兩國高校間簽署合作備忘錄超過500份，近八成西班牙高校與中國高校建立了合作關(guān)系。

來源：中國教育新聞網(wǎng)-中國教育報(bào)

責(zé)任編輯：王雪嬌