西班牙體育文化發(fā)展概況西班牙體育文化發(fā)展概況

1974年西班牙獨裁統(tǒng)治者佛朗哥去世后，民主改革運動在全國迅速展開，西方民主化思潮的沖擊很快也波及到體育。在觀念上，由以前的“體育為 少部分人”deporte para unospoces，變?yōu)?span lang="EN-US">“體育為全體大眾”deporte paratodos，并將體育定義為：“體育是全體國民的權(quán)利，它影響著國民的健康水平和生活質(zhì)量。”“體育是一項公眾服務(wù)，應(yīng)將它理解為既是一種社會福 利，又是一種文化的價值。各級政府都須考慮到公眾對它的需求。”觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)槿罕婓w育的發(fā)展掃清了心理障礙。

人員的培訓(xùn)

西班牙的體育專門技術(shù)人員主要通過三條途徑產(chǎn)生：

1.體育學院五年制本科體育教育，培養(yǎng)出體育專業(yè)碩士生。

2.大學基礎(chǔ)教育學校，三年制大專教育，培養(yǎng)小學體育教師。

3.各單項運動協(xié)會的短訓(xùn)班教育，培養(yǎng)各級水平教練員、指導(dǎo)員。表中所示是1991年就業(yè)的42679名體育技術(shù)人員及1994年預(yù)計就業(yè)的50787名體育技術(shù)人員的分類及比例。

從表中可見，西班牙的體育技術(shù)人員近90%集中于群眾體育方面，1991年僅10.53%從事高水平競技訓(xùn)練，到1994年這一比例下降至 9.76%，而學校體育和會體育的技術(shù)人員則比1992年上升了4.13%，在每萬人口中擁有的體育技術(shù)人員，由1973年的3人增至1991年的11 人，1994年將達13人。此外，每萬人經(jīng)常鍛煉的人口中，體育技術(shù)人員在1991年和1994年分別為65人和77人。

組織管理

西班牙全國有17個自治區(qū)，各區(qū)相對獨立，有自己的區(qū)旗、區(qū)歌。在群眾體育事業(yè)的發(fā)展上也相對獨立，無統(tǒng)一的計劃綱要等。但就組織、管理而言， 有其共性存在。一是通過私人企業(yè)、私人協(xié)會組織的俱樂部促進群眾體育的發(fā)展。一是通過各級政府組織體育文化部門下屬的文化中心推動群眾體育的發(fā)展。

以盈利為主的私人俱樂部賦予了群體活動極強的生命力，這些俱樂部規(guī)模大小不等，大到壟斷高水平競技運動的馬德里皇家俱樂部，小到街巷中的健身 房，但都有極嚴格的會員制度，合理的收費標準和良好的服務(wù)。無論走到哪里，只要有人群的地方就會找到健身俱樂部。俱樂部設(shè)施一般齊全，衛(wèi)生條件良好。月收 費在30至100美元不等,一般工薪階層能夠接受.會員每周可參加3-5次鍛煉，有專人輔導(dǎo)。有些專門的活動則另收費。若服務(wù)質(zhì)量差，經(jīng)濟效益低，健康俱 樂部就會倒閉關(guān)門。因而，鍛煉者與俱樂部雙方相互促進，相互制約，既有利于鍛煉者的身體發(fā)展，又可使俱樂部老板實現(xiàn)賺錢的目的。各級政府組織中的體育文化 部門下設(shè)許多文化中心，由政府投資興建。每個中心設(shè)備齊全，常年舉辦各種文體活動。從1987年開始，各省、市、鎮(zhèn)和各基層政府設(shè)立體育協(xié)會，其職責是使 所有的公民能夠參加體育鍛煉，以增強大眾的健康水平，提高社會的生活質(zhì)量。這些協(xié)會的任務(wù)是：

1初始體質(zhì)狀況測評(身體、健康)

2確立鍛煉目標(普通、專門)

3方法與策略的制訂

4選擇鍛煉手段(嘗試已有的手段)

5 階段測驗(活動計劃)

場地設(shè)施

西班牙的體育設(shè)施較為普及。大學有自己的體育中心，包括體育館，足球場，游泳館，田徑場，網(wǎng)球場等。中小學則幾乎個個有自己的健身房或體育館或 運動場各地城鄉(xiāng)政府部門管理的體育設(shè)施則星羅棋布，如首都馬德里近郊的一個僅十平方公里的小區(qū)內(nèi)就有區(qū)政府所轄文化中心5座，綜合體育館3座，游泳館1 個，游泳池2個，足球場2個。而私營的健身房、游泳池則遍布各個角落。住宅區(qū)內(nèi)的綠地上有兒童活動場所。在這些場地設(shè)施的修建上，“不求豪華只求實用”的 建筑原則使這些場地設(shè)施具有造價相對低、群眾使用方便的特點。同時，每個場地設(shè)施都對外開放，就連一些高水平運動隊，包括國家隊平時的訓(xùn)練，群眾都可隨時 光顧觀看。

活動內(nèi)容及形式

西班牙的群體活動豐富多彩。游泳、自行車、野營露宿是很受各年齡層群眾喜愛的節(jié)假日活動。地擲球、木滾球等傳統(tǒng)體育項目則對中老年人有著極大的 魅力。遍布全國城鄉(xiāng)的健身房中，既有中老年人喜愛的健美操，又有青少年喜歡的柔道、拳術(shù)，還有具東方色彩的瑜珈、太極，周末比賽則更是吸引著大量的參加者 和觀眾。每逢周末各體育場館幾乎都免費開放，而政府體育部門或單項運動協(xié)會在星期六組辦的各種年齡、水平群體競賽中，既有高水平職業(yè)俱樂部的聯(lián)賽，又有中 小學學生校際間的比賽，還有傳統(tǒng)項目的比賽。以學生們參加的比賽為例，西班牙的學校教育分為6-11歲，12-15歲，16-17歲三個階段。第一、二階 段規(guī)定的每周25學時學習中，體育課占了3學時。課外體育活動學生則按年齡分組，選學自己喜愛的運動項目，6-7歲，8-9歲兩個年齡組，每周課外訓(xùn)練兩 小時，每學年選學兩項。10歲以上則兩歲一個年齡組，至17歲，選擇一個專項，每周訓(xùn)練兩小時。周六各組代表學校參加地區(qū)性同年齡組比賽，地區(qū)性冠軍則代 表本地區(qū)參加更高一級的比賽。與中國不同的是，這些學校中的業(yè)余訓(xùn)練和比賽，學生須交納一定的參加訓(xùn)練費用享有自由選擇項目的權(quán)利。而學校則無權(quán)根據(jù)競賽 的需要，強迫或拒絕學生參加某一項目訓(xùn)練。由于這些訓(xùn)練是在課后，比賽是在周末進行，因而吸引著眾多學生及其家長的參與。

在西班牙這個工作為了生活的國度里，人們喜歡參加輕松愉快的體育活動，體育設(shè)施較為完善，學校體育活動多樣，健身活動遍及城鄉(xiāng)，鍛煉受到各級政 府重視，在1992年巴塞羅那奧運會、傷殘人奧運會和馬德里弱智人奧運會后不久，馬德里舉辦了題為“21世紀的體育運動”的全西體育科學大會，其主題為 “通過鍛煉而健康與長壽”。可見群眾體育在西班牙有著良好的發(fā)展前景。

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