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500課時留學班

課程優勢
  • 歐洲共同參考框架
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  • 中外教結合
授課教師
  • 中外教結合
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A1-A2課程

課程優勢
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B1課程

課程優勢
  • 歐洲共同參考框架
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TEF/TCF沖刺班

課程優勢
  • 內部精編備考資料
  • 原版教材
  • 考題精講語法練習
  • 強化聽說能力
  • 精講考試難點
授課教師
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留學面簽班

課程優勢
  • 根據需求定制課程
  • 針對留學面簽設置
  • 詳解面簽材料
  • 模擬面簽場景
  • 中外教單獨指導
  • 強化聽說能力
授課教師
  • 中教
  • 海歸碩士精英
  • 學生高度認可
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全外教口語班

課程優勢
  • 精心編制內部資料
  • 全外教授課
  • 全面提高聽說能力
  • 傳授西方文化習俗
授課教師
  • 純外教授課
全外教口語精品提高班
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全外教精品口語周末班
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假期精品班

課程優勢
  • 全面提高聽說能力
  • 傳授西方文化習俗
  • 免費試聽
  • 免費重聽
  • 中外教結合
授課教師
  • 中外教結合
  • 海歸碩士精英
  • 學生高度認可
開班時間
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VIP尊享課程

課程優勢
  • 根據學員需求定制課程
  • 原版教材
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  • 中外教單獨指導
  • 強化聽說能力
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團體培訓班

課程優勢
  • 根據需求定制課程
  • 經典場景模擬訓練
  • 按需提供多種課程
  • 中外教單獨指導
  • 強化聽說能力
  • 快速提高語法
授課教師
  • 中外教自由選擇
  • 海歸碩士精英
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少兒法語班

課程優勢
  • 原版幼兒教材
  • 傳授西方文化習俗
  • 游戲授課相結合
  • 免費重聽
  • 中外教結合
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2.4泓鈺法語培訓-一些語法問題(5)

來源:未知 2012-07-04 16:16 您是第位閱讀者 標簽:法語,法語學習,法語培訓

(ii) 其他用法

重讀人稱代詞還在以下情況中使用:

(a) 位于動詞être后表達并強調所屬關系。

Cette voiture est à moi. this car is mine (not his). 這輛汽車是我的(不是他的)。

Cette voiture est la mienne this car is mine (not that one). 這輛汽車是我的(不是那一輛)。

通常這些結構都是可互換的但是在他們之間確實有所差別。

(ii) 位于一個移動動詞后并且位于penser à(to think of/about想起,想到)后,主語和賓語代詞均為人。

Il est venu à moi. Il voulait aller à elle. Elle pense à toi.

(iii) 一種比較特殊的狀況,當間接賓語代詞表示一個人時,且位于自反動詞后:

Nous nous adressons à eux we are applying to them/addressing ourselves to them. 我們去找他們幫忙。

(iv) 當兩個賓語代詞都是人時,且直接賓語為me, te, nous或者vous時:

Il ma présenté à elle. He introduced me to her. 他把我介紹給她。

以上這些是為了讓你對如何使用重讀人稱代詞有所了解。

8 其他的翻譯問題

最后這一部分闡述了一些特殊的單詞在翻譯中所造成的難點。還有一些單詞

代表一些翻譯中的常見問題。其中一些可能會有不同的功能。有時被用作副詞,

有時是連詞,還有時是介詞。具體請參見附錄O

當翻譯動詞時,不要以為同名字的時態在英語中和法語中的使用方式一樣。

在第3章中還會更為詳盡地解釋這一問題。

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(責任編輯:zhangyin)
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